マーシャの飛行機雲: 教室のいじめは学校で解決しなきゃー

2007年5月21日 (月)

教室のいじめは学校で解決しなきゃー

教室で起こっている・・いじめは解決するのでしょうか？

教室で起こっているいじめを解決するのは難しい問題ですね・・

難しい時に基本に返るといいそうです・・・

それはたとえばね・・自然で考えてみるといいそうですよ・・土で考えると・・

まずよい土を作ること・・土が悪いと何を植えても育たないでしょう？

自然が教えてくれることって大いにあるんだよね・・。

よい土を作るかどうかは、学校が権利を持っているんだよね・・

いじめの問題もまず、学校が認めるかどうかで決まるらしいよ・・・

それから・・先生も親も生まれてきて子供だった・・大人は子供だったことを忘れていませんか？

生まれて直ぐの赤ちゃんだって・・意思や要望を持っているんだよね、だから子供は全部発信をしているんだよね、生まれたときから親に対して仕掛けをしているらしいんだ。

その赤ちゃんが仕掛けたものに応えていると親になっていけるらしいんだよ・・。

仕掛け？ほら赤ちゃんがママのお乳をのむでしょ・・ママが顔を覗くとニコニコ嬉しそうに赤ちゃんが笑って嬉しそうに見えるでしょう？あれが赤ちゃんの仕掛けね・・あれは親とコラボレーションをすることらしいよ・・赤ちゃんが泣く・・ママがお乳をあげる・・赤ちゃんが微笑む・・待た泣く・・今度は何？・・・オムツが濡れてる・・また泣く・・・抱っこして・・。

この繰り返しのなかで・・赤ちゃんがママを試しているらしいのね・・・試していることに応えてくれないと・・・無表情で感情を表さないような子供になるらしいわ・・・仕掛けの信号をだしても・・応えてくれない・・何もしてくれないんだ・と思っちゃうのね。子供のＤＮＡの仕掛けと言う先生もいるらしいのよ。

いじめの問題は発覚しないと・・いじめが表面化しないよね。

先生がいるところでも、いじめは起きているらしいのね・・

いじめを表面化させるためには普段からの先生と生徒のコラボレーションが必要とされるのね・・赤ちゃんとママの関係と同じね・・先生と生徒の繋がりというか信頼関係が成立しないと、先生に相談してみようかな？先生に言えば先生がなんとかしてくれるとは思わないわね。

じゃー学校はどうすればいじめを解決できるのか・・・？

学校の一人ひとりと話し合いをしていかなければ難しい・・・

ホームルームの時間に１０分ぐらい時間をとっていじめに対して話し合いをする。

問題をホームルームで話し合い子供達の力で解決していくようにする。

クラス単位の関係性を民主化しておく必要がある・・一人ひとりが意思表明できる環境を作ることも重要なんだよね。クラスの中での、しゃべり場ね！！

そのためには学校と保護者の関係作りを誠実に作ることかな。

問題のある生徒に対して家庭訪問をして・・保護者と一緒に問題解決に向かって誠実に話し合うことも必要になってくるのかな。

人権教育もしていかなければならないのかな・・自分も人（他人）も大事にする。

いじめが発覚したら・・・まず学校として校長先生が苛められて苦しんだ生徒に対し誤る・・「きみに苦しみを与えたことに対して申し訳なかった、必ずこの問題が解決するように全力で対処するからね・・」

そして学校として重要なことはいじめに被害者も加害者に対しても学校全体の問題と捉えいじめの問題に対して学校のチームを作り、学校の方針を明確に伝えることと同時に人権教育をしていきますと人権教育のプログラムを示す必要がある。

苛められた生徒に対して一人の専属の教師つける・・学校内も登下校もいつも一緒にいて守ってあげる・・もちろん苛めた生徒に対しても担当の教師をつけるて、どうして苛めてしまうのか、抱えている悩みや悲しみ苦しみなどの自分の矛盾に気づいてもらう。いじめを見ていた周りの生徒に対しても一人一人にたいしてどういう風に思ったのか感じたのかを語ってもらう。